智赋课堂提效能 数融教学育新人 ——教师教育学院开展AI赋能示范课系列教研活动

智赋课堂提效能 数融教学育新人

——教师教育学院开展AI赋能示范课系列教研活动

为深入推进教育数字化转型，推动人工智能与课堂教学深度融合，提升教师数字化教学能力与学生创新实践素养，近期教师教育学院有序开展了多学科AI赋能示范课系列活动。学院领导、各教研室主任及全院相关骨干教师全程观摩听课、集中研讨，以示范课堂引领全院教学提质增效。
   10月8日第5节课，美术教研室李文婷老师在滨江校区实训楼C202，为2025级美术教育2班呈现了题为《AI赋能新时代农民画创作——从临摹到原创的跨越》示范课。该课立足《民间美术》课程教学实际，针对学生“临摹熟练、原创薄弱”的普遍问题，围绕农民画饱满构图、稚拙造型、浓烈色彩的艺术特点，构建“主题升级—构图线稿—配色试调—微调重组”AI辅助创作模式。课堂坚持“人工为主、AI为辅”的理念，引导学生利用AI获取创作参考，通过解构重组完成手绘原创作品，有效帮助了学生突破创作瓶颈，树立科学、规范的数字化创作理念，切实提升了民间美术原创能力。

   10月12日第7节课，音乐教研室刘安俊老师在滨江校区艺术楼305，面向2025级音乐教育班展示了题为《乐舞相融—AI辅助下音乐驱动少儿舞蹈短剧创编》示范课。针对音乐专业学生乐感突出、但肢体表达与创编能力不足的学情，该课以乐舞跨学科融合为主线，依托AI生成动作素材、辅助体态诊断，结合真人示范、小组实操、多维评价，引导学生掌握音乐解构、动作遴选、舞蹈重构的创编方法。课堂坚守美育人文内核，坚持传统功底为先、数字技术赋能，让学生明晰AI应用边界，树立“原创为先、智能助力”的创编理念，有效提升了学生艺术创编与数字化应用能力。

    10月15日第6节课，小学教育教研室刘洁老师在雨山校区博学楼502，为2026级食品智能加工技术3班开讲了题为《大学生情绪管理与压力调适》AI赋能心理健康示范课。该课聚焦大学生学业、人际、就业等常见压力问题，以情绪ABC理论为核心，构建“情境导入—理论理解—体验实践—反思提升”教学流程。课堂借助AI开展情绪识别、信念分析、智能疏导与个性化调适指导，帮助学生在沉浸式体验中掌握情绪管理与压力调适方法，树立理性运用AI、明晰技术边界的数字素养意识。

本次系列示范课覆盖美育、心理健康教育等多个领域，学科特色鲜明、技术应用规范。参与听课的学院领导、教研室主任及相关骨干教师围绕多学科AI融合路径、课堂应用规范、师范生数字化能力培养等方面认真开展交流点评，总结课堂亮点，梳理优化方向。下一步，教师教育学院将持续推进数字化课堂改革，常态化开展AI赋能教学教研活动，以智能教学创新助推人才培养质量稳步提升。（一审/郭小俊 二审/袁媛 三审/阮娟）